Էքսպոզիցիայի անտեսանելի խոչընդոտները․ ուշադրություն, թաքնված պաշտպանիչ գործողություններ և հավաստիացումների որոնում

Էքսպոզիցիայի անտեսանելի խոչընդոտները․ ուշադրություն, թաքնված պաշտպանիչ գործողություններ և հավաստիացումների որոնում

«Ուղեղը որպես բայեսյան մեքենա. հաշվողական կոգնիտիվ նեյրոգիտությունից մինչև հոգեթերապիա» Կարդալ Հոդված 2. Էքսպոզիցիան՝ որպես Բայեսյան ուսուցում․ ինչպես է նոր փորձը փոխում ուղեղի վտանգի կանխատեսումները 3. Էքսպոզիցիայի անտեսանելի խոչընդոտները․ ուշադրություն, թաքնված պաշտպանիչ գործողություններ և հավաստիացումների որոնում 3.1. Իրավիճակին ընդառաջ գնալը նույնական

Էքսպոզիցիան՝ որպես Բայեսյան ուսուցում․ ինչպես է նոր փորձը փոխում ուղեղի վտանգի կանխատեսումները

Էքսպոզիցիան՝ որպես Բայեսյան ուսուցում․ ինչպես է նոր փորձը փոխում ուղեղի վտանգի կանխատեսումները

«Ուղեղը որպես բայեսյան մեքենա. հաշվողական կոգնիտիվ նեյրոգիտությունից մինչև հոգեթերապիա» Կարդալ Հոդված 1. Ուղեղը որպես «բայեսյան մեքենա». անորոշություն, կանխատեսում և վերահսկողության պատրանք 2.  Էքսպոզիցիան՝ որպես Բայեսյան ուսուցում․ ինչպես է նոր փորձը փոխում ուղեղի վտանգի կանխատեսումները 2.1.     ԿՎԹ-ի, նեյրոգիտության և բայեսյան կոգնիտիվ

«Կանխատեսող ինտելեկտը․ ինչպես են ուղեղները, առաջնորդներն ու թիմերը կողմնորոշվում անորոշության պայմաններում» – նոր գիրք

«Կանխատեսող ինտելեկտը․ ինչպես են ուղեղները, առաջնորդներն ու թիմերը կողմնորոշվում անորոշության պայմաններում» – նոր գիրք

Բոլորովին վերջերս լույս տեսավ իմ նոր՝ «The Predictive Intelligence: How Brains, Leaders, and Teams Navigate Uncertainty» գիրքը։ Գիրքը գրվել է նեյրոգիտության, հոգեբանության, կազմակերպական հոգեբանության, արհեստական բանականության, անորոշության և ադապտացիայի հատման կետում։ Գրքի հիմքում մի հարց է․ ինչպե՞ս են մարդիկ, առաջնորդներն

Ուղեղը որպես «բայեսյան մեքենա». անորոշություն, կանխատեսում և վերահսկողության պատրանք

Ուղեղը որպես «բայեսյան մեքենա». անորոշություն, կանխատեսում և վերահսկողության պատրանք

«Ուղեղը որպես բայեսյան մեքենա. հաշվողական կոգնիտիվ նեյրոգիտությունից մինչև հոգեթերապիա» 1. Ուղեղը որպես «բայեսյան մեքենա». անորոշություն, կանխատեսում և վերահսկողության պատրանք 1.1. Բայեսյան մոտեցումը՝ կոգնիտիվ նեյրոգիտության, կլինիկական հոգեբանության և կոգնիտիվ–վարքաբանական թերապիայի խաչմերուկում Մարդու ուղեղի ուսումնասիրության հիմնական խնդիրներից մեկը կարելի է ձևակերպել հետևյալ հարցի

Ինչպես է ուղեղը սովորում․ սինապսների ուժեղացումից մինչև հոգեթերապիա

Ինչպես է ուղեղը սովորում․ սինապսների ուժեղացումից մինչև հոգեթերապիա

Ընդհանուր առմամբ կա պատկերացում, որ գլխուղեղում նոր գիտելիքի ձևավորումը ենթադրում է նոր սինապտիկ կապերի ստեղծում։ Դա անշուշտ տեղի ունենում է, բայց ոչ միշտ է, որ նոր գիտելիքի յուրացումը պարտադիր կերպով նշանակում է նոր սինապսների ձևավորում։ Հաճախ ուսուցումը սկսվում է արդեն